3952.～作文指導～

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「作文が楽しくなった」（12月17日）

おはようございます。拝島教室の嶋村です。

Sくんは中学３年生、受験生です。

やさしくて、礼儀正しくて、笑顔のかわいらしい生徒さんです。

教室に来た当初は、作文が苦手でした。

「何を書いていいのか、わからない」、

手が止まってしまうことが多々ありました。

「こうしてみたら？」、「こういうのはどう？」

特訓？の日々を重ねて。

今では、どんな課題でも、スラスラ作文できるように。

「作文が楽しくなった」と

ちょっと照れ臭そうな笑顔を見て、講師としても楽しくなりました。

◇ワンポイント・メッセージ

スラスラ鉛筆が進めば、それはそれは楽しいですね。ここまで、よくがんばりました。講師としては完成を急ぎたくなりますが、そこは講師の頑張りどころであり、腕の見せどころです。特訓？といえども、生徒さんの作文力に合わせて、向上に向け少しずつ歩を進めます。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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