4946．～講師も学ぶ～

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「自ら行動する力」（2月18日）

おはようございます。朗豊ゼミナール 秋津教室の片桐です。

「この子は伸びしろがあるな」と思わせる生徒さんに出会うことがあります。

そんな生徒さん方に共通するのは皆、良い意味で学ぶことに貪欲だということです。

講師の指導に「これでもか」といわんばかりに食いついてくる姿勢。

できないことを言い訳せずに、素直に受け止めて、できるように一生懸命努力する姿には、

講師としても全然かなわないなと尊敬してしまうほどです。

そういう生徒さん方は、たとえ今の段階では目標までほど遠かったり、本番までの準備期間が限られていたとしても、

「この先グッと伸びるだろうな」という期待と

「これならイケる」という予感があるので、不思議と全く不安感はありません。

“自ら行動する力”が、これから先の自分を切り拓くのだということを、

彼らが身をもって体現してくれているように感じています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

受験など、自身の目標に向かうプロセスを経て、生徒さん方は大きく成長されます。意識の変化も然ることながら、学ぶ態勢にも具体的に変化が生じているようですね。教室の講師達は、日々それを間近で実感しています。そんなすばらしい生徒さん方からは、講師にとっても学ぶところ大です。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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