4093.～コミュニケーション、楽しむことから～
2022/05/26
4093.～コミュニケーション、楽しむことから～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）
・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
～今日のＥlephasブログ：「伝えたい」（５月26日）
おはようございます。国分寺教室の植野です。
Ｍさんは、中学１年生。
いつも一所懸命勉強に取り組み、疲れていても、
「大丈夫」と言って勉強できる、頑張り屋さんです。
Ｍさんは、たくさん言葉を持っていながら、自分からはあまり発信していなかったところ、
ここ最近では、作文でも短時間でたくさんのことを書けるようになりました。
また、自分の意思を積極的に伝えようとする気持ちが育ってきました。
先日のオンライン授業でのこと、
難しい問題に当たり、講師の説明を画面に集中して熱心に聞いていたＭさん。
説明が終わり、「わかってきた？」と講師が訊くと、うなずくＭさん。
しばらく何かを書いている様子があり、何を書いているのかな…と思っていたところ、お母さまがそばに来られて、
「『なんとなくわかってきました。いいお勉強になりました』と書いています」と、文面を見せてくださいました。
講師宛に、文章で気持ちを書いてくれたのは、初めてです。
朗豊に通い始めた小学４年生の頃のＭさんのご様子が目に浮かび、成長を心から嬉しく思いました。
◇ワンポイント・メッセージ
Mさん、先生と学習すること、そして分かってきたことが嬉しかったのでしょう。それを“先生に伝えたい”、その思いで一生懸命に文を綴ったのですね。対話も日記も手紙も作文も、まずは“伝えたい”という気持ちがあってこそです。話しことばから書きことばへ、生活を楽しみ、対話を楽しむことから、語彙を育て、表現力を培っていきましょう。