5214．～一歩下がって、二歩前進〜

2026/01/09

5214．～一歩下がって、二歩前進〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾積塾

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「びっくり！」（１月９日）

おはようございます。朗豊ゼミナール国分寺教室の村田です。

長文読解があまり得意でなかったKくん。

長文の問題を見ただけで講師に「こんなのできないよ」と言って、文章を読まずに突き返してきました。

お母さまからは楽しく勉強させてくださいとの依頼がありましたので、

短い文章に課題を変更して、一緒に読み進めることから開始しました。

半年くらいたって、突き返した課題を再度行ったところ、真剣に取り組んでいたのでびっくり！

２桁どうしの掛け算も、最初は「できないよ」と言っていましたが、

アプリ学習なども利用して、今では計算練習に前向きに取り組んでいます。

非常に成長を感じています。

少しずつでよいのです、しっかり前進していきましょう。

◇ワンポイント・メッセージ◇

ほんとうに、“びっくり”ですね。読解テキストを短い課題に変更した講師の判断が、良かったですね。お母さまの「楽しく勉強させてください」という態勢もすばらしいですね。初代の玉野良雄所長も言っていました、「一歩下がって、二歩前進」。Kくんのこのケース、その好例ですね。