5393．～できる喜び〜

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「お母さまもびっくり！」（９月９日）

おはようございます。　朗豊ゼミナール　国分寺教室の村田です。

中学２年生のFさんは、方程式の「移項」がなかなか理解できず、いわばお手上げ状態の時期がありました。

そこで何度か一緒に考えながら学習を進めたところ、

少しずつ移項の仕組みが分かるようになり、自信がついてきました。

そしてある日の授業の終わりには移項ができるようになり、

今まで見たことがないほどの素敵な笑顔で帰宅されました。

後日、お母さまから、

「本人が『今日の数学の授業は楽しかった！』と言っていて、びっくりした反面、とても嬉しかったです」と

ご連絡をいただき、講師としても大変嬉しく思いました。

「できない」が「できるかも！」「できた！」に変わる瞬間に立ち会えることは、何よりの喜びです。

この調子で、次は連立方程式も解けるようになろう！

エイエイオー！

◇ワンポイント　アドバイス◇

Ｆさん、方程式がんばりましたね。「移行」が分かったことが、数学という山の雪解けの一つのきっかけとなったのでは。それにしても、「分かる」ということはこんなにも嬉しく、大きなことなのですね。Ｆさん自身にとって、またお母さまにとって、そして講師にとっても。その逆は、いかばかりか。私たち講師は、「分かる」ことへの一歩を常に心がけましょう。そのためには、まず生徒さん個々の特性を知ること、その上で創意工夫をすること。講師はそれを楽しみながら、努めていきましょう。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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