5392．～英語学習〜

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「毎日の習慣を」（９月８日）

おはようございます。　朗豊ゼミナール　拝島教室の泉です。

Aさんは中学２年生。英語学習に一生懸命取り組んでいます。

理解力に優れ、教科書を中心に真剣に学んでいます。

「今わかってもすぐ忘れてしまう」と本人。

“今わかる”、ということがどれだけすばらしいことか、忘れることは自然であること、を伝えつつ、

定着するための毎日の習慣を一緒に考えています。

「次回までにこの重要フレーズをいくつ覚えてこられるかな？夏休みの宿題が多くて大変かな？」

「６つまでなら」

「おー　すばらしい。で、　朝覚えるの？夜？」

「朝はボーとしてるから、お昼かな」

「ごはんの後は眠くなるから、お昼ご飯の前に暗記することにしようか　先生も同じ時間に覚えることにする」

「わかった」。

約束が、できました。

◇ワンポイント　アドバイス◇

「毎日の習慣を一緒に考える」、良いですね。強制されるのではなく、自身も考える。目標を定める、実行する時を定める。その同じ時間に、先生も覚える学習を実行してくれるとは、心強いですね。夏休みも終わり、その成果はいかがでしょうか？

発達支援教室Elephas（エレファース）

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