5396．～移項〜

2026/09/12

5396．～移項〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「Yさんの目がきらりと…」（９月１２日）

おはようございます。朗豊ゼミナール日野教室の井上です。

今、Yさんが一生懸命取り組んでいるのは「方程式」の単元です。
方程式の大きな壁といえば……そう、「移項」ですよね。

「符号を逆にして、イコール（＝）の反対側に持っていく」、これがなかなかクセモノ。

Yさんは「プラスだっけ？マイナスだっけ…？」と、机の前で頭を抱えて苦しんでいました。

うーん、これは文字だけの説明じゃつまらないし、頭に入りにくいぞ……。
そこで講師が用意したのは、即席の「特製・変身カード」
表には「プラス（＋）」、裏には「マイナス（－）」が書かれたカードです。

これを、机の上に並べた大きな式の中にポンと置きます。

「いい？このカードが “　＝　（イコール）” の橋をまたいで隣の部屋に行くときはね……ジャンプした瞬間に、

クルッと裏返って “変身” するんだよ！」

ゲーム感覚でカードをひっくり返しながら説明すると、Yさんの目がきらりと光りました。
「じゃあ、こっちはマイナスからプラスに変身？」「そうそう！大正解！」

すっかり変身させる楽しさに夢中になり、カードをクルクル回していたYさん。
しばらくすると、ふと手を止めて言いました。

「……あれ？先生、この先はどうするの？」ナイスな疑問です！
「先に行くには、いつもの計算をしてみよう！」　と講師。

変身したあとの式をじっくり見つめ、ノートにペンを走らせるYさん。
そして……　　「あっ、できた……！」　　　「すごい！できたね！」

あんなに苦しんでいた方程式の壁を、自分の力で見事に乗り越えた瞬間でした。

朗豊ゼミナールでは、いつもこんなふうにちょっとした遊び心を取り入れたアプローチを大切にしています。
Yさん、この調子で「方程式」を楽しくクリアしていこうね！

◇ワンポイント　アドバイス◇

「特製・変身カード」、講師の工夫は遊び心やユーモアのセンスから湧いてきますね。昨日も今日も、ブログから楽しそうな声が聞こえてきます。“楽しい” が、いち番です！