2638.～少し先を～

2638.～少し先を～
知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

～今日のＥlephasブログ：「確かな成長を」（９月26日）～

おはようございます。国分寺教室の西岡です。

５年生のＫくんと、２時間続きで英語と算数を中心に学習を進めました。

英語では発音練習のほか、スポーツ名当てクイズをしました。
講師のスリーヒント（英語）をもとに、スポーツ名を英語で答えます。
Ｋくんはじっと聞いて考え、正解を出すことができました。

以前から、問題を聞き取り推理するのはＫくんの得意なところでした。
今回は更に集中力がアップし、「聞き漏らすまい」という気迫も伝わってきました。
高学年となった頼もしさも感じました。

最初は「２時間は長い…」と話していたＫくんですが、
パソコン入力や折り紙などの作業も交えながら、笑顔で元気よく、あっという間に授業が終わりました。

帰りは1人でバスで帰る、とのこと。
５年生になって５ヶ月が経ち、Ｋくんの確かな成長を感じる一日でした。

発達支援教室Elephas（エレファース）
http://www.zoukei-rythmique.jp</a>

◇ワンポイント・メッセージ◇

２時間の授業があっという間に過ぎたとは、Ｋくん、楽しく取り組めたようですね。
英語でのスリーヒントクイズ、どんな問題だったのでしょう。

そもそもリスニングは得意とのことですが、「聞き漏らすまい」という気迫も伝わってきました、とのこと。英語は先取り学習もできて、Ｋくん、ゆとりですね。
学習に追われないだけで、学習効果は大きく高まります。

２学期、このペースでしっかり取り組んでいきましょう。

造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/</a>
>>お問い合せメール