2701.～課題を絞って～

2701.～課題を絞って～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

～今日のＥlephasブログ：「勉強、嫌いではない！」（12月８日）～

おはようございます、秋津教室の横田です。

駆け足で秋が去って、あっという間の冬の訪れに驚いている昨今です。

Ｋ君。いつも明るく通っている中学２年生です。
ご本人が言うように「勉強は嫌いではない」のですが、単語をいつも苦労して覚えています。
文法や書き換え問題などはよく理解できるため、これを繰り返し取り組み、
テストの点数につなげられるように指導しております。

受験までまだ１年あります。単語を楽しく覚えられるように、講師としても頑張っています！

発達支援教室Elephas（エレファース）http://www.zoukei-rythmique.jp</a>

◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｋ君の云っている通り、「勉強は、嫌いではない！」。
それはそうでしょう、文法や書き換え問題などはよく理解できているのですから。
Ｋ君、頑張っていますね。

とすると、英単語は読め、意味を理解できているということです。
読めているけれど、スペルを覚えられないということですね。
問題は絞られます。

ならば、間違えていても良いので、とにかくアルファベットを並べて単語を表記してみましょう。そして、スペルの違いがあったら、そこを訂正して覚えていきましょう。
文法の理解ができているということは、全般的理解力も記憶力も備わっているのですから。

自信を持って、焦らずに単語学習に取んでいきましょう。

造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/</a>
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