3618.～社会への視点～

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「“それでも”と、諦めない」（11月12日）

おはようございます。秋津教室の滝です。

いよいよ本番が近づいてきました。

これまでの努力の成果を見せる日がもうすぐそこに。

今月22日に行われる東京都の特別支援学校高等部（就業技術科及び職能開発科）の入学者選考適性検査。

この日に向けて、入学希望の生徒さんは頑張ってきました。

数学、国語の学習や作文、面接の練習に取り組み、面接のときに質問されるであろう自分の将来のことも、

はっきりと答えられるようになりました。

ある日の作文の授業で、「どんな大人になりたいですか？」という課題を出しました。

それに答えたＫ君の文章を読んで、感動しました。

そこには、自衛隊になってみんなを守りたい、「でも」自分は体が弱いので自衛隊に入ることができない、「でも」違う仕事でみんなを守りたい、との内容が書かれていました。

とてもおとなしいＫ君から自衛隊という言葉が出てきたのには驚きましたが、それ以上に、Ｋ君の「それでも」と繰り返す、諦めない強い気持ちが伝わってきました。

しばらくの間、私はＫ君が大人になって社会で活躍する姿を思い浮かべながら、原稿の余白を見つめていました。

◇ワンポイント・メッセージ

K君、自身の将来に社会への貢献という視点を持ち合わせているとは、すばらしいことですね。「働く」ということは、自身のためだけではなく、周りの人のために、地域のために、より広く、国や世界のために。社会人としての　大切なものをもう掴み始めていますね。そこに知識や技術を積み重ねていく。これからの学びにおいて、このベースはとても大切なものです。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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