5218．～意欲は機能を超える〜

5218．～意欲は機能を超える〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾積塾

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「努力や成果が」（１月１５日）

おはようございます。朗豊ゼミナール国分寺教室の海野です。

年度末に向かい、今年度も生徒さんの力や個性を感じる、素晴らしい時間に恵まれたと感じています。

講習など一時的な関わりの方も、また何年も担当させていただいている方もいらっしゃいますが、それぞれの成長や飛躍が感じられます。

座って学習に取り組むことに慣れなかった小学生は、途中で一度休憩をはさむだけで、ほぼ学習を続けられるようになりつつあります。

少し不安げだった中学生は、自分の進路をしっかり考えています。

苦闘しつつも、自分でパソコンに向かって、自分で考えて、卒業論文に取り組んでいる方もいます。

教室では、それぞれの努力や成果がきらきら輝いているようです。

みなさんの力を十分に引き出すことができるよう、こちらも努力していきたいと思います。

◇ワンポイント・メッセージ◇

変化できること、成長できることはすばらしいですね。生徒さん方はみなさん、その力を内に持っていらっしゃいます。植物が芽を出し、茎をのばし、葉を出し、つぼみをつけるように。ある一人の生徒さんもそんなお一人です。書字機能に難しさを持ち、そのために学習意欲が滞りがちなところがあったのですが、一日、一日と受験期日が近づいてくるにつれ合格への意欲が増し、それと共に文字が丁寧になり、書面も整ってきたのです。意欲は機能をも超えていく、そんな感覚さえ持ちます。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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