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5332~中学 初めての英語学習〜

5332~中学 初めての英語学習〜

2026/06/15

5332~中学 初めての英語学習〜

 

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの 個性と可能性を伸ばす!」: 造形リトミック・発達支援教室Elephas(エレファース)・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

 

今日の朗豊ブログ:「壁から逃げずに、泥臭く」(6月15日)

おはようございます。 朗豊ゼミナール 日野教室の井上です。

この春中学生になられた生徒さん方について、2か月ほどたった今、思うことを綴ってみます。

今回は英語の授業での出来事についてです。

中学校に入学し、小学校である程度触れてきたとはいえ、未知の言語である英語と出会った当初、

生徒さんにとっては大きな挑戦の連続だったことと思います。

4線ノートに向き合い、アルファベットを一つひとつ正確に書き分けること、そして「I’m」と「I am」という、日本語にはない「短縮」のルールを理解すること。

最初は、頭では分かっていても手が付いていかないような、もどかしい葛藤も見られました。

しかし、そこからの本人たちの粘り強さが本当に見事でした。

分からないままにせず、毎日の授業や宿題にじっくりと時間をかけ、一歩ずつ、泥臭くペンを動かし続けていました。

その努力が、ここ最近、結実したように思います。

迷うことなくスラスラと正しい形を書き分けられるようになり、表情にもパッと明るい自信が満ち溢れているように感じます。

壁から逃げずに乗り越えたこの経験は、これからの英語学習だけでなく、今後のすべての自信に繋がる素晴らしい一歩だと確信しています。

 

◇ワンポイント アドバイス

中学1年生の皆さん、そろそろ、初めての定期考査を終えられる頃でしょう。殊に、英語のテストは初めての経験。でもこの2か月余り、頑張られたようですね。「泥臭く、ペンを動かし続け…」、この取りくみがすばらしいですね。努力するこの態勢が身についていれば、どの教科においても成果が期待できます。中学校生活はまだまだスタートライン、目標に向かって日々を充実させていきましょう。

 

発達支援教室Elephas(エレファース)

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