4989．～知る～

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「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「趣味も把握」（４月９日）

おはようございます。朗豊ゼミナール 国分寺教室の藤井です。

文系の大学生の補習を担当しております。

通常は、論文の作成アドバイスなどをしてはおりますが、春休みということで、英語の補習を行いました。

前に、英検対策で効果のあった講師のブログも参考にして。

しかしながら、英語のモチベーションを維持するには、ご本人が希望する方法が良いかもと思い、

学期中に使用されていた、経営学のテキストを機械翻訳した資料を使わせていただきました。

また、生徒さんが、ゲ−ムサ−クルのマネ−ジャをされていたことから、itoというボ−ドゲ−ムを購入し、話しの糸口を探りました。

生徒さんの趣味を把握するのは、本人の性格を知る上でも、大切だと思いました。

そのような感じで種々試みながら、生徒さんにより良い授業方法で取り組んでおります。

◇ワンポイント・メッセージ◇

この生徒さん、大学３年生になられました。自分でレポートなども仕上げながら、単位も取れ、頑張っています。将来に向け、英語の学習にも力を入れています。　（国分寺教室長）

発達支援教室Elephas（エレファース）

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