3700.～小さな芽を～

3700.～小さな芽を～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「進級に向け、着実に」（３月１日）

おはようございます。国分寺教室の西岡です。

「こんにちは！」

扉が開いて、元気のよい声が聞こえてきました。

小学生の生徒さんです。

その生徒さんにお会いするのは久しぶりで、数日前から楽しみでした。

明るくて好奇心がいっぱいなところ、生き物が大好きなところ、質問すると、すぐに元気よく答えが返ってくるところ、前に担当していた時と変わらぬ様子にほっとしました。

算数では、まず単位の変換の問題を解きました。

鉛筆を握る手に力が入り、集中して解いているのがわかりました。

国語の予習では、お話の中に「霜月」が出てくると、

「これ、知ってる！」と学校の音読ノートを取り出して、

旧暦の他の月についても説明ができました。

学習面は確実に伸びていて、進級に向け自信をつけている様子をとてもうれしく思いました。

◇ワンポイント・メッセージ

たくさんの良いところのある、Rちゃん。それを講師に心から認めてもらえていて、その良さはますます確実なものとなっていくことでしょう。子どもは、どんな環境で育つかによってその様相は異なってきます。適切に評価される環境、それが何よりも大切です。どの子どもにも、課題はあります。しかし課題ばかりが指摘されて良さが見失われてしまうと、子どもの成長（学力においても、心の成長においても）は妨げられてしまいます。子どもが自己肯定感をもってのびのびと成長できるよう、小さな芽を出している“良さ”をたくさん見つけてあげましょう。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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