3319.～漢字、PCを使って～

3319.～漢字、PCを使って～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

～今日のＥlephasブログ：「逆のアプローチで」（11月28日）～

おはようございます。八王子教室の石塚です。

新しく入会なさったＴくん、目標は「たくさんの漢字を読めるようになる」です。漢字は国語のテストのためだけではありません。算数だって、理科だって社会だって、教科書は漢字であふれています。

国語の新出漢字だけでなく、さまざまな漢字に触れて欲しいので、漢字を読むのではなく、ひらがなで書かれたものを漢字にするという逆のアプローチを考えてみました。

Ｔくんが大好きな魚が主人公の「スイミー」。本文はひらがなだらけです。Ｔくんはパソコン入力が上手なので、ローマ字で入力しながら漢字に変換していきます。プリントされたものに、いつもは学校の先生が振ってくれるふりがなを自分で振ります。

自分でふりがなを振ることで「読める」という自信につながればと思います。

発達支援教室Elephas（エレファース）

◇ワンポイント・メッセージ◇

読める漢字を増やすために「漢字を読むのではなく、ひらがなを漢字にするという逆のアプローチ」、この取り組みの良かったところは、漢字を“書く“”のではなくＰＣの変換機能を利用したところです。ここが、ポイント。そしてその後に自分でルビを振る、イイですね。自分自身が漢字にしたのですから、元に戻せば良いのですね。Ｔくん、きっと楽しみながら取り組めていることでしょう。

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