3111.～気持ちを書く～

2019/03/29

3111.～気持ちを書く～

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」：造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

～今日のＥlephasブログ：「愛着・懐かしむ」（３月29日）～

おはようございます。国分寺教室の盛田です。

国分寺教室は、今月より移転をしました。新しい教室はブースが増え、自習スペースや待合も広くなりました。

移転当初、生徒さんたちは新しい教室に興味津々で、「広い」「きれい」と歓声を上げながら、各ブースを見て回っていました。一方で、

「前の教室は電車の音が聞こえたね」

「救急車や消防車もよく通った」

「前の教室はどうなったの？見に行きたい」

「たまには前の教室でも勉強したい」などと、懐かしむ声も多く聞かれました。

生徒さんたちが、毎週通う教室に愛着を持ってくれていたことに改めてきづき、温かい気持ちになりました。

新しい教室も、生徒さんたちにとって、楽しく通える場所、居心地のいい場所になってほしいと願っています。

◇ワンポイント・メッセージ◇

「作文を書いても気持ちの表現ができないのです」、という声を教室ではよく耳にします。

でも、今日のblogには生徒さんのすなおな気持ちがたくさん表されています。

生徒さん方がそれぞれに、愛着や懐かしむ気持ちを持ち備えていることが分かります。“移転移転”と準備に追われ前の教室を振り返ることもなかった私達ですが、生徒さん方の言葉にほのぼのとした気持ちになります。

移転にまつわる作文をぜひ書かせておいてあげたいものです。発した言葉をそのまま書けばよいのです。心の柔らかい、優しい子どもたちです。