2697.～リズムに乗って～

2697.～リズムに乗って～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）</a>

発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。

～今日のＥlephasブログ：「次の文も、覚えてるよ」（12月４日）～

おはようございます。国分寺教室の森です。

小学５年生のＳ君はエレファース教材Ｓカードが大好きです。
中でも、現在は漢字の読みが特にお気に入りです。

Ｓ君は毎回５０語の漢字を読み、
正解になるまで何度も何度もトライしていきます。
全問正解になったときのＳ君の満面の笑顔を見ていると、
講師も思わず微笑んでしまいます。

ある日のこと、Ｓカードを読んでいてこんなことがありました。
全問正解になるまで繰り返し読んでいたとき、
次の文が表示される前に、その文を口ずさんでいるのです。
「次の文、まだ表示していないよ。Ｓ君、覚えてるの？」
Ｓ君は当たり前のようにうなずいて、どんどんと口ずさんでいきます。

子どもの潜在能力の高さを実感した出来事でした。

現在は小学６年生の読みも終了し、次のステップに進んでいます。

発達支援教室Elephas（エレファース）http://www.zoukei-rythmique.jp</a>

◇ワンポイント・メッセージ◇

Ｓ君、すごい、すごい！
覚えてしまうくらい、繰り返しているのですね。

楽しければ、繰り返す。
好きであれば、繰り返す。

先生とも、良いリズムで授業が進められているのでしょう。
リズムに乗って楽しく学習！Ｅlephasらしい、好例ですね。

造形リトミック研究所
発達障害 知的障害 Elephas/エレファース
公式サイト　http://www.zoukei-rythmique.jp/</a>
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