5232．～コンパス　スモールステップで～

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今日の朗豊ブログ：「コンパス」（１月３１日）

おはようございます。秋津教室の小西です。

Oくんは小学3年生の男の子です。算数で、コンパスの使い方を初めて学びました。

マルが描けるようになると、それをいくつか組み合わせての模様作りにチャレンジ！

どうしたらこの図になるのか‥真剣な表情で考えます。

これだ！とわかったときのキラキラした目は、こちらにも感動を与えてくれます。

「もっと難しいのもやってみたい、宿題に出して」という嬉しい言葉もありました。

コンパスは苦手、さわりたくないという生徒さんもいらっしゃいます。

糸口はそれぞれですけど、やってみたい気持ちとできた喜びが、自信につながっていくのですね。

◇ワンポイント・メッセージ◇

Оくん、上手に円が描けたようですね。描ければどんどん楽しくなって、ますますコンパスの使い方が上手になります。“コンパスが苦手″という方は、線分を同じ長さで”チョン“　”チョン“　と区切るなど、小さな回転操作からコンパスに慣れていきましょう。三角形の作図もその意味でコンパスの練習に最適です。合同条件の体得も出来て、一石二鳥です。

発達支援教室Elephas（エレファース）

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