5387．～英語　単語学習〜

5387．～英語　単語学習〜

「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室Elephas（エレファース）・朗豊ゼミナール・オンライン個別学習塾「積塾」・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・

今日の朗豊ブログ：「語感からイメージを」（９月１日）

おはようございます。　朗豊ゼミナール　国分寺教室の海野です。

日本語に入ってきて日常で見聞きする英語は数多く、もとの英語の意味とずれが生じているものや和製英語も含まれるので注意が必要ではありますが、生徒さんの英語への興味のきっかけにもなります。

ゲームのなかで見かけた指名手配のポスター「Wanted！」は“want”、

警告の標識の「Warning！」は “warn”から来ているの、

「へぇ～、そうだったんだ」と気づくのはとても楽しい様子。

おかげで、新しい動詞、warnもしっかり覚えられそうです。

また、「サプライズってよく聞くけれど、驚かせるという動詞なんだ！」と、こちらもまさにびっくりしながら記憶に留められそうです。

そして文章中で、子犬を家に持ち帰って家族を驚かせたことが、He brough the puppy as a surprise. のように名詞で表現されているのを理解すると、「ふ～ん、as a surprise って何かいい感じ。英語ってこういうふうに言うんだ」とのこと。

意味を知ったうえで語感からイメージを膨らませて英語を楽しむことができるのは、すばらしい力です。

こうした生徒さんの感性と、気づきの瞬間を大切にしながら、学びを深めていきたいと思います。

◇ワンポイント　アドバイス◇

英語学習、楽しそうですね。まずは、文や文章から入るのではなく、単語から。しかも、興味を持てそうな単語から。ゲームで見かけたという「Wanted！」 なんかは、好例ですね。その調子で、楽しみながらどんどん覚えていきましょう！

発達支援教室Elephas（エレファース）

>>お問い合せ